Проекты

Краткое описание

Социальная реабилитация и поддержка несовершеннолетних, находящихся в ТЖС важная задача общества, которая ложится на плечи некоммерческих организаций, социальных работников специализированных учреждений и подростковых центров. «Наставники-Перезагрузка» - проект, направленный на профилактику эмоционального и профессионального выгорания среди специалистов, работающих с трудными подростками, повышение их мотивации и профессиональных компетенций. Проект призван оказать системную поддержку в преодолении профессионального выгорания: предотвращение, оказание помощи, изменение представления о профилактике, а также дать ресурсы и знания для внедрения этих изменений. С 2018 года в г. Ижевске на базе Центров доп.образования активно работают профилактические штабы, которые направлены на привлечение несовершеннолетних в возрасте от 14 до 17 лет (состоящих на учетах, в социально-опасном положении, ТЖС) к деятельности учреждений спорта, молодежной политики и культуры города. Здесь подростки могут обрести опытных наставников, получить консультации психологов, решить вопросы, связанные с трудоустройством и т.п. За период работы 2018-2021гг профилактическими штабами проведено более 1400 мероприятий различной направленности, участниками которых стало более 11000 несовершеннолетних. Ежедневно специалисты поддерживают, вдохновляют и стараются изменить к лучшему жизнь детей и подростков из Удмуртии, оказавшихся в сложной ситуации. Такая работа требует больших душевных затрат и без необходимой поддержки может привести к снижению мотивации, эмоциональному и физическому истощению, профессиональному выгоранию. Предотвратить это можно, если знать механизмы формирования синдрома выгорания и уметь управлять ими. В рамках проекта НАСТАВНИКИ-ПЕРЕЗАГРУЗКА планируется провести ряд мероприятий, направленных на повышение проф. компетентности и мотивации специалистов НКО и соц.сферы, работающих с трудными подростками. Повысить их грамотность в сфере диагностики и профилактики эмоционального выгорания, обучить технологиям предотвращения и противостояния выгоранию и формирования культуры заботы о себе. Проект состоит из 2 этапов:
1. Выездной семинар-практикум на базе загородного лагеря(2дн) . Семинар-практикум включает в себя 3 блока:
Обучающий (лекции проф.спикеров, теор.занятия, круглые столы, семинары в соответствии с планом)
Практический (встречи с интересными людьми, обмен эффективными практиками взаимодействия с трудными подростками, тренинги, мастер-классы, создание методических материалов для работы на следующий год)
Досуговый (отдых, общение, мотивационные и интеллектуальные игры)
2. Эстафета добрых дел «Умею!Научу!». Масштабирование новых методов и практик взаимодействия с трудными подростками, полученными во время выездного
семинара-практикума. В течение 3 месяцев после выездного семинара команды специалистов проведут серию мероприятий, направленных на профилактику асоциального поведения трудных детей и подростков и формированию активной здоровой жизненной позиции.

Цель

1. Профилактика асоциального поведения трудных детей и подростков 14-17 лет г. Ижевска и Удмуртской Республики, побуждения их к саморазвитию, социальной активности, формирования активной и здоровой жизненной позиции, профилактики социального сиротства и безнадзорности, предупреждения правонарушений, в том числе рецидивных.

Задачи

1. Привлечение для участия в проекте не менее 100 специалистов из Удмуртской Республики, работающих с трудными подростками
2. Повышение профессиональных компетенций специалистов, работающих с трудными подростками
3. Повышение уровня мотивации специалистов, работающих с трудными подростками
4. Повышение информированности о системной профилактике эмоционального и профессионального выгорания, формирование культуры заботы о себе, восстановление и укрепление психологического здоровья специалистов, работающих с трудными подростками
5. Масштабирование новых методов и практик взаимодействия с трудными подростками, полученными во время выездного семинара-практикума. Обобщение полученного в ходе проекта опыта работы и создание условий по обмену опытом специалистов отрасли с коллегами, в т.ч. из районов Республики

Обоснование социальной значимости

Согласно Отчета о работе по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Удмуртской Республике по итогам 2020 года (https://minsoc18.ru/about/commissions/minors/reports/7424/) на рассмотрение муниципальных комиссий поступило 7290 материалов об административных правонарушениях, совершенных несовершеннолетними и в отношении них; за 2019 год - 7280. (https://minsoc18.ru/about/commissions/minors/reports/7424/). Профилактика асоциального поведения и преступности среди несовершеннолетних г. Ижевска и Удмуртской Республики, требует сложной, продолжительной по времени и многоаспектной работы. Своевременная помощь специалистов-наставников, организация содержательного досуга для трудных детей и подростков с целью пропаганды здорового образа жизни, побуждения к саморазвитию и социальной активности не могут быть панацеей, но могут стать средствами формирования психофизической устойчивости и самоконтроля детей и подростков, быть своеобразной защитой от приобщения к наркотикам и совершения противоправных действий. Наставники, отдавая свои знания, опыт, силы и время, поддерживают, вдохновляют и меняют жизни подростков к лучшему. Президент России Владимир Путин объявил 2023 год Годом педагога и наставника. (http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202206270003)
Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, проживающих в семьях, находящихся в СОП. Повышение эффективности социальной и реабилитационной работы по выводу семей, находящихся в СОП, из ситуации СОП. Оказание поддержки несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Передача личного опыта достижения целей, оказание помощи в составлении и достижении намеченного плана, мотивирование участников на освоение важных жизненных компетенций за счет развития качеств личности несовершеннолетнего- основные задачи Плана мероприятий («дорожная карта») по профилактике социального сиротства в Удмуртской Республике на 2022-2025 годы(https://minsoc18.ru/family/guardianship/9186/).
По данным Bloomberg Россия вошла в ТОП самых стрессовых стран. Согласно исследований компании HeadHunter в ходе опроса, проведенного среди 3807 пользователей, 80% работников сталкивались с проявлениями синдрома профессионального выгорания(https://izhevsk.hh.ru/article/12445). Во времена многозадачности и обилия информационной перегруженности проблема стресса на работе и профессионального выгорания стала одним из самых актуальных вопросов. Сотрудники социальной сферы особенно остро уязвимы перед эмоциональным выгоранием, ведь они постоянно взаимодействуют с людьми в сложной жизненной ситуации. Не зря говорят: “Эмоциональное выгорание - плата за сочувствие”. У социальных работников выгорание связано со вторичной травматизацией: помогать людям, которые находятся в трудной жизненной ситуации действительно сложно. Естественная защитная реакция психики — дистанцироваться от этого, закрыться, нарастить толстую кожу в виде игнорирования, раздражения, цинизма. Результат- безразличие. На место милосердия приходит отсутствие понимания. Далеко не все понимают и предпринимают необходимые меры для его профилактики или лечения, а многие даже не знают, что это такое, приписывая симптомы обычной усталости. Как показывает опрос, который мы провели среди специалистов-наставников мало кто знаком с инструментами профилактики эмоц.выгорания – большинство ответов были сон и регулярный отдых. Для сохранения качества оказываемой помощи трудным подросткам и семьям, попавшим в ТЖС, организации безопасной работы и снижения рисков профессионального и эмоционального выгорания наставников необходимо усилить работу в данном направлении. Специалисты-наставники должны быть информированы о причинах механизмов и последствиях стрессовых перегрузок. Они должны знать особенности реагирования человека на стресс и суметь вовремя заметить растущее в себе напряжение и предотвратить выгорание. Для этого каждому специалисту, который помогает людям в трудной жизненной ситуации, необходимо самому проходить тренинги, знать инструменты и технологии по профилактике выгорания и следить за своим ресурсным состоянием. На сегодняшний день в УР нет проекта работающего системно для решения проблемы выгорания специалистов-наставников ни в НКО, ни в государственном секторе.
Через повышение уровня грамотности в сфере диагностики и профилактики эмоционального выгорания, увеличение информированности о системной профилактике профессионального выгорания среди специалистов-наставников, работающих с трудными подростками реализация проекта Наставники-Перезагрузка вызовет позитивные изменения в работе по профилактике асоциального поведения трудных детей и подростков 14-17 лет г. Ижевска и УР; позволит укрепить организационный, программный потенциал и консолидировать сообщество специалистов, в том числе из НКО и госсектора, работающих в сфере профилактики асоциального поведения детей и подростков, а специалисты смогут использовать новую информацию для улучшения своей работы в длительной перспективе.

География проекта

Удмуртская Республика, город Ижевск

Целевые группы

1. специалисты-наставники работающие с трудными подростками
2. подростки 14-17 лет из группы риска
3. некоммерческие организации
4. семьи подростков попавших в ТЖС