Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание уникального музейно-образовательного пространства, посвященного трагедии человека на войне, подвигу советских воинов во время Великой Отечественной войны, а также современному поисковому движению в Удмуртии. Основой нашего проекта является богатый археологический материал, добытый студенческим поисковым отрядом «Новый Феникс» Глазовского педагогического института. Поисковый студенческий отряд ведет свою работу с 1994 г. За более чем четверть века в архивных фондах отряда накопилось свыше 500 единиц артефактов, найденных во время раскопок на местах боевых действий ВОВ. Это образцы вооружения, обмундирования, и чудом сохранившиеся предметы личного пользования как советских, так и немецких солдат. У каждого предмета своя история, которая передает трагедию войны ярче и доступнее, чем многие страницы учебников. На основе этих артефактов в вузе была создана музейная экспозиция боевой славы. До 2022 г. музейная экспозиция располагалась в небольшом помещении (15 кв.м.), в котором невозможно было проводить полноценные экскурсии и выставлять все собранные за 25 лет артефакты. Сейчас музей трансформируется в Центр историко-патриотического воспитания. Расширяются площади, совершенствуется концепция исторических экспозиций. В рамках настоящего проекта мы планируем разработать и запустить трехмерную виртуальную модель музея и музейной экскурсии. Это предполагает подготовку VR панорамы музейного пространства и его экспозиций, оцифровку и 3D моделирования археологических артефактов, подготовку информационного и голосового сопровождения виртуальной экскурсии по музею. Кроме того, мы планируем сделать информационное/звуковое сопровождение музейных экспозиций также на английском языке, что позволит посещать наш музей иностранным пользователям. Таким образом, музей приобретет качественно новое оформление, современную подачу материала и практически безграничные возможности посещаемости, поскольку виртуальные экскурсии не зависят от места и времени посещения.

Цель

1. Создать виртуальное пространство музея боевой славы и памяти Великой Отечественной войны в Центре историко-патриотического воспитания ГГПИ
2. Популяризация поискового движения среди молодежи Удмуртии

Задачи

1. Провести панорамную съемку экспозиционных зон музея и разработать виртуальную модель музейного пространства
2. Провести работы по 3D сканированию уникальных исторических артефактов из коллекции Нового Феникса. Подготовить 3D модели исторических артефактов
3. Подготовить информационный материал к виртуальным экспозициям и артефактам: голосовое сопровождение гида, текстовые описания экспонатов, систему гиперссылок и справочного аппарата. Дублировать весь информационно-справочный материал на английский язык
4. Собрать рабочую модель виртуального музея боевой славы и памяти, запустить сетевой ресурс для посещения пользователей
5. Провести публичную презентацию музея и Центра историко-патриотического воспитания ГГПИ

Обоснование социальной значимости

История – мощный инструмент формирования национальной и культурной идентичности человека. Но вот вопрос – что мы знаем об истории? Для большинства людей история – перечень дат, имен и событий, которые укладываются в очень простые схемы. От такого восприятием истории ускользает жизненная ткань прошлого. Историю в учебнике нельзя потрогать, прочувствовать, она не может породить чувство эмпатии. Все сказанное справедливо в отношении, наверное, самого известного исторического события для многих наших соотечественников – события Великой войны 1941-1945 гг. Об этой войне много говорят, к ней апеллируют, ссылаются на ее события и подвиги. Но война - это не только подвиги. У нее есть обратная сторона – страх, боль, голод, смерть. Современное поколение детей по понятным причинам не знакомо с этой обратной стороной войны. Цифры военных потерь превращаются в некую бездушную статистику. Еще страшнее сознавать феномен без вести пропавших жертв войны. Война давно закончилась, а жертвы все увеличиваются. В 80- годы мы говорили о 22 млн., в 90-е – о 25 млн., в 2000-е - о 27 млн. Но сколько на самом деле? Вопрос без ответа. «Война не закончена, пока не похоронен последний солдат», говорил А.В. Суворов. Поэтому, как мы считаем, сегодня огромную важность в плане формирования исторического сознания приобретает и поисковая работа, и музейная деятельность. Поисковые отряды, можно сказать, завершают ту Великую войну, воскрешая имена без вести пропавших и безымянных солдат. В музейном же пространстве посетитель получает возможность приблизиться к истории в прямом смысле слова: слышать ее голоса, трогать ее, примерять на себя, сопереживать. Под таким углом зрения Великая Отечественная война воспринимается более эмоционально, память о ней становится предметной, чувства понятней. В своей «глобальной» цели наш проект направлен именно на такой эффект – сделать память о войне конкретной, осознанной и личной.
Итак, актуальность проекта вытекает из четырех оснований: 1) Необходимость "смещения" исторического образования в сторону личностного восприятия и мотивации ученика. Потому что можно зазубрить даты, но не знать истории. То есть, можно знать дату 9 мая 1945 г., но не понимать, что она значила для поколения победителей. Почему в известной песне на стихи фронтовика Владимира Харитонова День Победы «со слезами на глазах». Повторимся: проблема в том, что у более молодых поколений выхолащивается экзистенциальный опыт войны. Война превращается в некий исторический спектакль, в котором добро побеждает зло. В такой перспективе война воспринимается безотносительно судьбе человека. А это искажение истории, потому что историю делают люди, со своими страхами, амбициями, надеждами, желаниями, мотивами. Мы считаем, что такая вещественная, личностная правда о войне скажет о ней не меньше, чем история больших побед.
2) Проект направлен на популяризацию поискового движения среди молодежи. Актуальность этого направления связана с предыдущим философским соображением. И вот почему. Восприятие войны как некого экшена давно минувших дней не создает личностного интереса и ответственности. Как высказалась командир поискового отряда Новый Феникс Дарья Опалева, большая проблема заключается в том, чтобы увлечь современных студентов и школьников поисковым движением. С каждым годом формировать поисковую экспедицию становится труднее из-за проблем с мотивацией участников. Условия экспедиции оказываются важнее ее содержания. Поэтому важно говорить с молодым поколением именно о значимости содержания: почему важно заниматься поиском и возвращением имен. Философия нашего проекта направлена именно на такое историческое просвещение, которое проходит через осознание и ответственность. Музейные экспанаты и экспозиции переводят внимание посетителей на личностный уровень восприятия войны, показывают личностную трагедию ее участников.
3) Виртуальный и открытый в режиме онлайн музей способен приносить важные социальные результаты. Например, в вопросе опознания и идентификации без вести пропавших воинов. У некоторых археологических артефактов есть индивидуальные отметки, которые трудно поддаются расшифровке и возможности идентификации владельца. Поэтому большое гуманитарное значение имеет работа по созданию условий для открытости и доступности подобных артефактов как можно большему количеству людей. Ведь были случаи, когда по отдельным артефактам находились родственники без вести пропавших солдат.
4) Значимость проекта предполагает и прагматическую сторону. А именно, в эпоху цифровых технологий музей и просветительская работа должны подстраиваться под требования времени. Виртуальный музей – это личностно ориентированный подход к знакомству с прошлым. Ведь во время виртуальной экскурсии у пользователя создается впечатление индивидуальной экскурсии «без посторонних».

География проекта

г. Глазов Удмуртской Республики

Целевые группы

1. учащаяся молодежь школ, техникумов и вузов Удмуртии
2. учителя истории
3. музейное сообщество Удмуртии
4. студенческие поисковые отряды