Проекты

Краткое описание

Инклюзивный музыкальный проект Волшебная БарабанДА - это проект продолжение успешных практик команды фонда и Реабилитационного центра «Адели» по социальной адаптации и интеграции детей и подростков с инвалидностью в общество. Так в 2022 году Российский детский фонд успешно реализовал проект детского инклюзивного мюзикла «Адели и все, все, все» поддержанным грантовым конкурсом ПФКИ, а также музыкально-патриотический проект «Расскажи, нэнэ, мне про дорогу» реализованный при поддержке регионального ФПГ в 2024 году направленных на развитие творческого потенциала, социализации и личностного развития детей с ограниченными возможностями и имевшие невероятный социальных эффект. В основе проекта лежит совместная творческая деятельность 30 детей и подростков с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих в городе Ижевске и 30 здоровых детей. Опыт успешной практики позволит увеличить охват целевой аудитории.
В рамках реализации проекта планируется на базе РЦ "Адели" создать музыкально-творческую площадку "Иклюзивная студия ударных инструментов «БарабанЛэнд», где путем организации бесплатных музыкально- творческих занятий на барабанах, совместно с профессиональной командой педагогов в течении 4 месяцев участники проекта будут работать над постановкой спектакля Всего будет организованно 72 занятия в которых дети будут обучаться как игре на традиционных барабанах, так и актерскому мастерству. Навыки, приобретённые в процессе групповых занятий с педагогом, будут использоваться в создании спектакля.
Сценарий к спектаклю будет написан совместно с выпускниками Удмуртского республиканского колледжа культуры. В основу сценария ляжет творчество Александра Сергеевича Пушкина, которому в этом году исполняется 225 лет, и указом президента В.В. Путиным 2024 год объявлен годом празднования дня рождения великого поэта. Любимые герои произведений «Лукоморье», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» оживут на сцене в новом видении и звучании. Удивительное сочетание музыки, барабанов, сценографии и драматургии, понятной каждому.
Итоговым мероприятием проекта станет премьера инклюзивного театрально-музыкального спектакля "Волшебная БарабанДА", с участием барабанщиков, которая пройдет в мае 2025 г., на Втором республиканском инклюзивных музыкальных постановок для детей и подростков "Взлетай на крыльях таланта"
Уникальность проекта заключается в том, что впервые в республике будет показан инклюзивный театрально-музыкальный спектакль, по мотивам сказках А.С Пушкина с участием барабанщиков в котором примут участие дети с инвалидностью и здоровые дети. При подготовке к спектаклю всем артистам будут сшиты индивидуальные костюмы, записаны профессиональные вокальные минусовки под постановку и сделаны видео-футажи. Для премьеры спектакля и повторного показа будет создано специальное оформление сцены и создан реквизит. А так же поставлены 3 барабанных номера «барабанные линии» (drum line*).

Цель

1. Развитие творческого потенциала, социализации и личностного развития 30 детей и подростков с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 5 до 18 лет и 30 здоровых детей, проживающих в городе Ижевске путем проведения бесплатных творческо-музыкальных занятий на ударных инструментах, постановке инклюзивного спектакля и проведения Второго республиканского инклюзивного фестиваля музыкальных постановок для детей и подростков "Взлетай на крыльях таланта"

Задачи

1. Организация информационной кампании проекта
2. Материально-техническое оснащение проекта
3. Отбор участников в проект
4. Организация и проведение занятий, репетиций, постановок творческих номеров для создания спектакля
5. Организация и проведение Второго республиканского инклюзивного фестиваля музыкальных постановок для детей и подростков "Взлетай на крыльях таланта" и показ инклюзивного музыкального спектакля для детей "Волшебная барабанДА"
6. Создание постоянно действующей инклюзивной студии ударных инструментов на базе Реабилитационного центра «Адели» для раскрытия музыкальных талантов и творческого потенциала детей с инвалидностью

Обоснование социальной значимости

В Удмуртской Республике по состоянию на 01.01.2024 года зарегистрировано 7 080 чел., численность детей-инвалидов увеличилась на 3,7% в сравнении с 2022 г. (2022–6 821 чел.;2021—6 556 чел.).Всем детям до 18 лет,разрабатывается индивидуальная программа реабилитации и (или) абилитации инвалида (ИПРА) в 100% случаях. Нуждаемость в мероприятиях социальной реабилитации или абилитации (социально-средовая реабилитация или абилитация,социально-психологическая реабилитация или абилитация,социокультурная реабилитация или абилитация) у детей составляет 100%,наряду с медицинской реабилитацией.
РЦ«Адели» в течение года принимает на реабилитацию более 1 200 детей с инвалидностью в возрасте от 3 до 18 лет.Это дети с разными нарушениями: дети с ДЦП, дети с РАС,дети с ментальными нарушениями, дети с нарушениями органов слуха и(или) зрения и сочетанными нарушениями. РЦ"Адели" и Фонд давно взаимодействуют и реализуют долгосрочные благотворительные программы.Актуальность проекта заключается в раскрытии творческого потенциала, социализации и личностного развития детей с ограниченными возможностями,путем занятий музыкой с использованием элементов перкуссии и участия в музыкальных постановках. Значение музыки и,в том числе,игра на ударных инструментах,в развитии детей и коррекции различных,имеющихся у них нарушений подчёркивается в работах многих специалистов, разрабатывающих вопросы помощи детям с особенностями развития.Опираясь на учение Л. С. Выготского о том,что дети с проблемами развития развиваются по тем же законам,для снятия мышечного напряжения наряду с ритмопластикой и релаксацией считаем необходимым использовать музыку.Занятия музыкой благотворно сказываются на развитии речи,влияют на эмоциональный статус,способствуют развитию образного мышления,воображения.Использование музыкальных инструментов с лечебными и коррекционными целями выделилось в отдельное направление и получило название «музыкотерапия».Особая ценность этого метода заключается в том, что (в отличие от многих других методов воздействия) занятия музыкой почти всегда служат источником положительных эмоций, вызывают у ребёнка интерес к занятиям и стремление к взаимодействию со взрослым.Особенностью проекта является преодоление трудностей социальной адаптации детей с инвалидностью путем участия в творческих мастер-классах и репетиций при подготовке и участию в постановке и показе спектакля вместе со здоровыми детьми.Социализация детей с инвалидностью проходит намного легче через театральные и музыкальные постановки.Каждому ребенку должно быть гарантировано право на развитие,воспитание и образование с учетом его индивидуальных возможностей.
Долгие годы система образования делила детей на «здоровых» и «инвалидов»,которые практически не имели возможности получить качественное,в том числе музыкальное, образование и реализовать свои возможности.
Задача сохранения и укрепления здоровья, получения качественного образования молодыми людьми с особыми образовательными потребностями (ООП) сегодня признаётся актуальной и связанной с фундаментальными ценностями человеческого бытия,общества и культуры.Дети, имеющие отклонения в развитии, должны иметь равные возможности со своими сверстниками на получение образования.Поэтому возникла потребность в разработке и реализации такой формы образования, которая создаёт для детей с инвалидностью оптимальные условия – инклюзивное образование, а нашем случае инклюзивное творчество.Современное коррекционно-педагогическое воздействие позволит уменьшить тяжесть двигательных и речевых нарушений.Коррекционная работа основывается на взаимодействии таких компонентов,как движение,музыка, речь.Включение детей-инвалидов в одинаковые виды деятельности со своими сверстниками формирует атмосферу уважительного отношения к каждому ребёнку, подчеркивает его успехи, значимость результатов, достигнутых большим трудом, чем у здоровых детей.При совместном обучении дети учатся жить вместе,стираются психоэмоциональные границы между инвалидами и здоровыми людьми.Существует множество исследований по проблеме творческих способностей, вместе с тем, до настоящего времени не разработана методика музыкального воспитания детей с ДЦП,учитывающая особенности физического и психического развития таких детей. Таким образом, занятия музыкой могут стать эффективным методом коррекции речевых нарушений,в том числе,у детей с ДЦП.Для организации эффективных занятий музыкотерапией (обучение игре на ударных инструментах) будут созданы необходимые специальные условия, соответствующие психофизическим особенностям этой категории детей, то есть при проведении занятий будут сочетаться дифференцированный и индивидуальный подход.Инклюзивное творчество-современный метод реабилитации и социализации детей с инвалидностью,который набирает популярность во всем мире.Это "включение" необычных ребят в обычную жизнь.Процесс интеграции людей с инвалидностью в общекультурную среду,где каждый человек с особенностью может чувствовать себя спокойно, комфортно,а главное быть полезным и нужным.

География проекта

Ижевск, Удмуртская Республика

Целевые группы

1. Дети с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 5 до 11 лет, проживающих в городе Ижевске
2. Подростки с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 12 до 18 лет, проживающие в городе Ижевске