Проекты

Краткое описание

Ролевая игра «ТЕХНОТРОН» - проект, направленный на повышение интереса к техническим наукам и развитие воображения у обучающихся 4 классов «Школы кадетского движения города Ижевска». Для успешной реализации данного проекта планируется проведение входной диагностики на выявление у обучающихся интереса к техническим наукам, уровня знаний и умении.
Проект представляет собой погружение через ролевую игру школьников в мир техники и электроники в 3 этапа: первый этап с 2 декабря 2024 года по 16 февраля 2025 года;
второй этап с 17 февраля по 13 апреля 2025 года.
Третий этап: 14 апреля по 31 мая 2025 года
Так как проект рассчитан на детей в возрасте 10-11 лет, выбран игровой формат обучения с составлением сюжетно-ролевого сценария. Участники проекта попадают в игровое пространство, где им предстоит развить своего игрового персонажа, развивая его способности.
Во время первого этапа реализации проекта участники могут улучшить навыки своего персонажа в следующих позициях:
Электро бот (уровень 1) - на этих занятиях дети будут изучать электронику, движения тока;
Техно бот (уровень 1) – на этих занятиях дети познакомятся с отверткой, гаечным ключом, будут учиться конструировать, создадут автомобиль, самолет и многое другое;
Креатив бот (уровень 1) – на этих занятиях участники проекта познакомятся с пространственными и объёмными фигурами, у них будет развиваться воображение, так как они смогут создать именно те предметы, которые сами захотят.
По завершении первого этапа все участники подведут итоги своей работы, применив способности своих персонажей на турнире(экзамен) и получат сертификат о том, что они улучшили навыки своего персонажа 1 уровня и получили доступ к уровню 2.
Занятия будут проводится еженедельно 3 раза в неделю педагогами ( в ноябре месяце будет проведена подготовка педагогов для проведения занятий) в послеурочное время по 40 минут.
Во время реализации второго этапа (Уровень 2) участники глубже погрузятся в мир техники и электроники, который они будут воссоздавать в реальность
Электро бот(уровень 2) - более углубленное изучение электричества, с использованием проводов и паяльника
Техно бот (уровень 2) – более углубленное изучение конструирования, с использованием электрического моторчика
Креатив бот (уровень 2) - создание объемной фигуры при помощи 3Д – ручек
Уровень 3 – Во время третьего этапа участники создают свое техническое изделие, которое может самостоятельно двигаться. Для создания технического изделия используются все обучающие наборы.
Проект будет реализован на базе «Школы кадетского движения города Ижевска», всего в проекте примут участие 6 классов параллели 4х классов, это 145 учеников. По окончании реализации проекта все участники проекта получат сертификат участника проекта Ролевая игра «Технотрон», лучшие работы будут представлены на конкурсах муниципального, регионального и всероссийского уровнях.

Цель

1. Создать условия для повышения интереса к техническим наукам и развития воображения у обучающихся четвертых классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа кадетского движения города Ижевска имени почетного гражданина города Ижевска, кавалера трех орденов мужества, полковника Матвеева Олега Дмитриевича»

Задачи

1. Осветить проект в социальных сетях
2. Создать условия для повышения интереса и мотивации к изучению технических предметов
3. Оценить качество знаний
4. Обучить участников проекта основам электричества, конструированию и пространственному мышлению;

Обоснование социальной значимости

Занятия подобного плана проводятся в нашем городе в центрах дополнительного образования (в Кванториуме, Айти Кубе, ТАУ), но в большинстве случаев они на платной основе и лишь маленькие группы детей могут посещать такие занятия на бесплатной основе. Также такие центры в городе Ижевске достаточно удалены от места проживания и обучения учащихся 4 классов МБОУ "КШ" (нашей целевой группы). Чтобы добраться до такого центра, детям нужно провести в пути не менее часа. Наш проект направлен на то, чтобы учащиеся МБОУ "КШ" могли получать современные знания в доступной для них форме.
В настоящее время существует острая потребность государства в научно-технических кадрах. Создаются курсы робототехники, о которых мы часто можем слышать в учреждениях дополнительного образования и даже в общеобразовательных школах. Родители готовы отдавать детей на подобные курсы, но не для каждого ребенка программа понятна и, соответственно, через некоторое время ребенку становится неинтересно посещать занятия. Также существует тенденция к снижению интереса обучающихся к техническим предметам. Так в 2022 году физику в качестве экзамена выбрали чуть больше 16 процентов школьников — 124 тысячи человек. Это минимальное значение за последние годы. По данным ведомства, с 2012 по 2016 год доля школьников, выбравших ЕГЭ по физике, составляла 27 процентов от общего числа сдающих госэкзамены по выбору, в 2017 году — 23 процента, в 2018 году — 21 процент, в 2019 и 2020 году — 19 процентов, в 2021 году — 18 процентов (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/05/03/920771-sdat-fiziku-maloe-chislo)
Заслуженный профессор НИУ ВШЭ Ирина Абанкина рассказала в интервью корреспонденту «Вестей образования», кто сдает физику.
«Число сдающих физику крайне недостаточно. Вузы настолько не заинтересованы в потере бюджетных мест, что готовы принимать с непрофильными экзаменами. Они, конечно, это не афишируют, но они давно бьют по этому поводу тревогу, что на самом деле просто не из кого выбирать, потому что ребят, сдавших физику, у нас примерно 140–160 тысяч», – говорит Ирина Абанкина.

Ведомости (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/05/03/920771-sdat-fiziku-maloe-chislo)

География проекта

Город Ижевск

Целевые группы

1. Учащиеся 4-х классов МБОУ "КШ", интересующиеся техникой, физикой и моделированием .